建設背景
随著(zhe)ICT産業(yè)的(de)不(bù∑€ε)斷發展，IP、IT、CT不(bù)斷融合，代表₽≈←新興技(jì)術(shù)的(de)物(wù)聯網（I×∞OT， Internet of things）♥♦₹、雲計(jì)算(suàn)、大(dà)數(shù)↕♥據及5G通(tōng)信、4K高(gāo)清将會(∑קhuì)為(wèi)ICT産業(yè)帶來(lái)無限機(jΩ ī)會(huì)。過去(qù)幾十年(nián✔♠↑∑)，信息技(jì)術(shù)作(zuò)為(w₽→™èi)一(yī)種通(tōng)訊工(gōng)具和(hé≤≠↔)支撐系統，已經深刻地(dì)影(yǐng)響和(hé)改變了' ↕ (le)人(rén)類社會(huì)的(de)生(shēng)産和(hé"✔↕)生(shēng)活方式，催生(shēng)了 <(le)新經濟和(hé)新行(xíng)業(y¥è)，也(yě)同時(shí)影(yǐng)響和(hé)<£β§改造著(zhe)傳統的(de)經濟和(hé)行(xíng)業(yè)。
ICT産業(yè)學院的(de)建設按照(zhào)響應國(gΩπuó)家(jiā)信息化(huà)建設需要(yào)，以培養I♥≠CT人(rén)才為(wèi)目标，服務東(dōng)莞及周邊城(c•↓≈héng)市(shì)經濟。緊緊圍繞東(dōng)莞理(lǐ)工(gōng)✘δ✔學院建設高(gāo)水(shuǐ)平理(l ←ǐ)工(gōng)大(dà)學的(de)學科(kē)建設與人(rén)才培養的'•(de)總目标，通(tōng)過引入産業≥→¥"(yè)資源，結合學校(xiào)的(de)相(xiàng)關專業(yèεδ )優勢，通(tōng)過産學研合作(zuò)模式打造 λ×ICT領域國(guó)家(jiā)級産業(yè)學院。
現(xiàn)階段，最緊俏的(de)ICT人(rén)才主要(yào)來(láδ₩≥i)自(zì)：雲、大(dà)數(shù)據、移動互聯網、網絡安全←φ、數(shù)字媒體(tǐ)和(hé)研發₹÷✔≥。
擁有(yǒu)技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)很(hěn)重ε ♣σ要(yào)，但(dàn)顯然并不(bù)足夠。在當今充滿挑戰®≥↓的(de)商業(yè)環境裡(lǐ)，最有(yǒu)價值✘₩的(de)ICT人(rén)才是(shì)那(nà)些(xiē)可(k♦βě)以結合專業(yè)技(jì)術(shù)與其他(≤"₩<tā)更廣泛的(de)技(jì)能(néng)，如(rú)商§$✔業(yè)頭腦(nǎo)、溝通(tōng)技(jì)巧、創造性和(hλ& é)主動性的(de)人(rén)才。遺憾的(de)是(sh♥'ì)，這(zhè)樣的(de)人(rén)才™≠¶嚴重短(duǎn)缺。目前人(rén)才市(shì)場(chǎn↑g)上(shàng)多(duō)數(shù)ICT人σ¶©₽(rén)才擁有(yǒu)的(de)技(jì)能(néng)與ICT♠$∏≥行(xíng)業(yè)所尋求的(de)↓♠←×仍有(yǒu)相(xiàng)當大(dà)的(de)差距。
建設方案
培養具備上(shàng)述素質的(de)高(gāo)技(jìφδ ↓)術(shù)技(jì)能(néng)型人★✔✘π(rén)才，學校(xiào)和(hé)企業(yè)需更加緊密地(dì)合&♦✘作(zuò)，而企業(yè)作(zuò)為(wèi)用(yòng)✔±∞人(rén)單位，應向學校(xiào)提供行(xíng)業(yè)标準導≥©↑入、新領域的(de)專業(yè)課程開(kāi)發、生(s∞•∏hēng)産過程導向教學導入、真實實戰環境建立、企業(yè)文(wén)化(↑"huà)共融等服務和(hé)支持。
基于本區(qū)域産業(yè)情況及學校(xiào)定位，産業(yè)學院培€λ★養人(rén)才出口能(néng)力标準包ε↕₹括：
ü 掌握計(jì)算(suàn)機(jī)系統δγ''的(de)基本理(lǐ)論、基本知(zhī)£↕∑×識及基本操作(zuò)；
ü 掌握計(jì)算(suàn)機(jī)網絡組網及維護 ♣≤₹方法；
ü 掌握雲計(jì)算(suàn)平台的(de)施工(gōng)建設技(≥≤jì)術(shù)，熟悉施工(gōng)規範；
ü 熟悉雲計(jì)算(suàn)平台的(de)産品和(héΩαφ)設備的(de)測試技(jì)術(shù)，熟悉測試要(yào)點；
ü 掌握雲計(jì)算(suàn)平台的(de)維護和(hé)運行(φσ>xíng)，熟悉雲計(jì)算(suàn)平台的(de)規↕ 劃和(hé)設計(jì)；
ü 熟悉雲計(jì)算(suàn)平台的(de)管理(lδα∞ǐ)模式、設計(jì)步驟和(hé)設計(jì)規範等相(xiàng₽γ )關知(zhī)識；
ü 熟悉雲計(jì)算(suàn)平台的(de)工(gōng)程設↔∞ε計(jì)和(hé)投标文(wén)檔的(de)制(zhì)作(zuò)←↓✔α，熟悉工(gōng)程施工(gōng)組織及實施流™≠✘程。
建設內(nèi)容
為(wèi)幫助高(gāo)校(xiào)完成人(rén)↓•♥才培養方案落地(dì)，華為(wèi)&時(shí)彙信息共同為(w"™φ±èi)本項目提供了(le)雲計(jì)算(₩♠suàn)、網絡工(gōng)程專業(yè)的(de)建設方案，≠σ包含了(le)人(rén)才培養方案建設、專業(yè)內(n₩&↕èi)涵建設、雲計(jì)算(suàn)、網絡工(gōng)程專業₩¶(yè)實訓平台建設、教師(shī)隊伍建設和(hé)人(rén≥✔®)才标準體(tǐ)系建設等內(nèi)容。
| 單位名稱 | 合作(zuò)分(fēn)工(gōng) |
東(dōng)莞理(lǐ)工(gōng)學院 | 引進師(shī)資，對(duì)接合作(zuò)單位的(de)σαα<學術(shù)、産業(yè)、項目、資本，實現→£(xiàn)資源共享；根據本單位的(de)現(xiàn)實情況與專業&"£ (yè)發展方向，與合作(zuò)方積極溝₹≈通(tōng)，認真調研論證，共同商定相(xiàng)關的(de)★≤人(rén)才培養計(jì)劃；負責院校(xiào)品牌的 ™↕σ(de)導入，項目的(de)落地(dì)、發★✘↕ 展和(hé)保障、提供必要(yào)的(de)場(chǎng)地(®©"δdì)和(hé)教學設施、負責基地(dìδ£≠)的(de)運行(xíng)和(hé)招生(shēng)。負↑γ§✔責雙創基地(dì)建設，體(tǐ)制(zhì)外(≈πwài)高(gāo)水(shuǐ)平人(rén₹≈)才引入等。 |
華為(wèi)/時(shí)彙信息 | 華為(wèi)提供駐校(xiào)師(shī)資，完成日(rì)®•↕♥常課程的(de)授課工(gōng)作(zuò)，同時(₩ shí)分(fēn)擔學校(xiào)學生(shēng)管理(lǐ)的(de≠ε)部分(fēn)工(gōng)作(zuò)α >。同時(shí)，可(kě)到(dào)企<→←•業(yè)總部、各地(dì)研究所進行(xíng)考察交±σα流，主題包括：雲計(jì)算(suàn)、大(dà)數(shù≤π)據、虛拟化(huà)、物(wù)聯網、數(shù)據中心科(kē)研$σ實驗室等。 技(jì)術(shù)沙龍：企業(yè)定期組織✔÷>技(jì)術(shù)專家(jiā)到(dào)高(g$₽āo)校(xiào)面向師(shī)生(shēng)開(k↕∑×āi)展專家(jiā)講座，其主要(yào)內(nèi)容為(wè≈∑≈≥i)最新、最熱(rè)的(de)産業(yè)、技(jì)術(shù)、産品×α↔ε等內(nèi)容，院校(xiào)教師(shī)可(kě)以與企業(y♦σ®✔è)專家(jiā)一(yī)起研討(tǎo)相(xα©∞∑iàng)關技(jì)術(shù)與解決方案，輸®©♥♥出研討(tǎo)成果。 産業(yè)報(bào)告論壇：企業(yè)定期組"§φ織面向師(shī)生(shēng)的(de)産業(yè)報(bào)告$₽£±論壇，協助高(gāo)校(xiào)更加明(míng)确£∏÷↑地(dì)了(le)解專業(yè)和(hé)行(xíngγσ&)業(yè)的(de)發展現(xiàn)狀和(hé)趨勢，以及它所處的∑₩☆¥(de)行(xíng)業(yè)生(shēng)命周期位置和ε♥≠(hé)時(shí)間(jiān)點，确保師(shī)生(shēn α∞g)視(shì)野和(hé)産業(yè)保持同₹∞步。 時(shí)彙信息提供防火(huǒ)牆、路(lù)由器(↔εqì)、數(shù)據通(tōng)信設備、交≈≠↕換機(jī)等硬件(jiàn)設備以及安裝調測、環境 搭建、綜合布線、售後服務等 |
項目建設價值
創新驅動靠人(rén)才，人(rén)才培養靠高(gāo)校(φ₩λxiào)。建設一(yī)流工(gōng)科(kē)大(dà)學是(shì)實÷♠©施創新驅動發展戰略的(de)迫切需要(yào)，是(shì)推動經濟發展從(cδ©óng)要(yào)素驅動轉向創新驅動的(de)必然要(yào¶€)求。東(dōng)莞面臨從(cóng)制(zhì)造到(→γα>dào)創造的(de)産業(yè)升級，通(tōng)過建設高(gāo)水(↓ shuǐ)平理(lǐ)工(gōng)科(kē)大(dà)學₽₹，進一(yī)步發揮東(dōng)莞理(lǐ)工(gōng)學院在創新驅動中的 ♥ε✔(de)引領作(zuò)用(yòng)，為(wèi)東(dōng)莞市(γ↕ shì)發展創新型經濟提供有(yǒu)力支撐。