互動教學體(tǐ)驗：基于物(wù)聯網技(jì)術(shù)的(de)教、學一(y©↓ī)體(tǐ)化(huà)系統應用(yòng)有(yǒu≈€←)利于現(xiàn)代化(huà)教學目标的(de)§↓實現(xiàn)，教學群體(tǐ)可(kě)在互動+實操中過程中深刻體(tǐ)δ ±驗現(xiàn)代物(wù)聯網技(jì)術(shù)及其優¶♦勢，推動教育改革的(de)不(bù)斷深入。
電(diàn)器(qì)設備管理(lǐ)：不(bù)同的(de)教學場(chǎng)景（教室、辦公室、會(h•£"uì)議(yì)室、功能(néng)室等）需要(yào)針對(duì)★↓性地(dì)設計(jì)智能(néng)環境和(hé)設備的(d≤∑¥©e)場(chǎng)景化(huà)管控，以滿足不(bù)同場(chǎng≥)景下(xià)設備功能(néng)和(hé)能(nénβ÷g)源節約的(de)最優組合。
設備能(néng)耗管理(lǐ)：通(tōng)過增加智能(néng)開(kāi)關÷←™、燈具控制(zhì)器(qì)等設備，實現(xiàn)空™β(kōng)調遠(yuǎn)程控制(zhì)、能(néng)耗統計(j€♥∞∞ì)和(hé)集群管理(lǐ)，升級現(xiàn)有(y→<ǒu)空(kōng)氣開(kāi)關，實現(xiàn φ)遠(yuǎn)程監控及能(néng)耗管理(lǐ)★✘×∞，從(cóng)而網絡監控計(jì)算(suàn)機(jī)、打印機(♥¥λjī)、複印機(jī)等辦公設備待機(jī)≤ 能(néng)耗情況，消除“長(cháng)明(míng)燈”“長Ω←•(cháng)待機(jī)”現(xiàn)象。
安全用(yòng)電(diàn)管理(lǐ)♥♥★©：校(xiào)園電(diàn)力電(diàn)器(qì)線路('σ§♠lù)使用(yòng)不(bù)當引發過流、過載∑∑☆等危害，傳統的(de)人(rén)工(gōng)管理(lǐ)無法做(zu<→ε₽ò)到(dào)實時(shí)監控、及時(shí)保護和(hé)即時(©σ↓γshí)限制(zhì)，危害教育教學安全。
教室安防建設：校(xiào)園安全管理(lǐ)系統應實現(xε¶iàn)遠(yuǎn)程可(kě)控、重點部署、自(zì)✘Ω≥主管控等功能(néng)，保護師(shī)生(shēng)人(rénβ$≤)身(shēn)健康安全，保護學校(xiào)資産安全↔'。